tag:blogger.com,1999:blog-19482239850170440262024-03-19T15:02:18.933-07:00gestar tapes sandragestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-25249110884423392212010-03-26T15:36:00.000-07:002010-03-26T15:41:50.357-07:00Autoavaliação do Gestar II – Tapes/RS<br /><br />Cursistas: Carmem Dhil e Luciana Hoff<br /><br /><br />Os encontros do Gestar II realizados em Tapes/RS foram de grande importância para o nosso trabalho docente, pois nos proporcionou o estudo em grupo, a troca e a complementação de idéias e o enriquecimento das atividades que desenvolvemos em sala de aula. Neste curso tivemos a oportunidade de conhecer o trabalho de outros colegas, bem como, a realidade de outras escolas.<br />O material enviado pelo MEC foi de suma importância para o melhor entendimento das atividades e o desenvolvimento de conteúdos, pois com este material foi possível criar e reinventar atividades, sem deixar de seguir a linha principal das unidades.<br />Já estamos iniciando as atividades do Projeto do Jornal da escola, e os alunos estão muito empolgados com a oportunidade de poderem manifestar suas idéias no jornal e já estão pensando em distribuí-lo na cidade, quando publicarem sua primeira edição.<br />É muito gratificante para nós professores quando percebemos a alegria e o envolvimento dos nossos alunos com os trabalhos propostos, por este motivo, PARABENIZAMOS o Gestar II, no nosso Município.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-28996134736509474982010-03-26T15:14:00.000-07:002010-03-26T15:15:30.092-07:00AUTOAVALIAÇÃO<br /><br />GESTAR II – TAPES/RS<br />FORMADORA: SANDRA ALENCASTRO<br /><br /><br /><br /><br /><br />A experiência como formadora e cursista ao mesmo tempo do Gestar II, foi muito enriquecedora pra mim e acredito que também para minhas colegas.<br />Aprendi muito com o grupo. À medida que o tempo foi passando, construímos uma relação de parceria e amizade que, com certeza, vai nos ajudar bastante nas nossas atividades futuras.<br />As discussões no grupo durante os encontros, bem como, à distância quando trocávamos idéias a respeito do projeto a ser executado em 2010, superou minhas expectativas, pois no início pensava que somente ia repassar as informações e orientações recebidas na Formação em Porto Alegre e o que aconteceu foi uma verdadeira troca de experiências, momentos em que reavaliávamos e redirecionávamos estratégias de trabalho para melhor atingirmos os objetivos propostos e, com isso, fomos premiadas com a revitalização das nossas práticas pedagógicas e com um grande aprendizado.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-91595606229306650402010-03-26T12:36:00.000-07:002010-03-26T12:41:03.207-07:00<strong><strong><strong>AUTOAVALIAÇÃO CURSO GERTAR II</strong></strong></strong><br />CURSISTA: Gabriela Gusmão dos Santos Rodrigues<br />TURMA: Tapes II<br /><br />Os encontros da Formação Continuada - Gestar II/Língua Portuguesa, na minha opinião, foram muito produtivos , pois neles obtivemos vários embasamentos teóricos e ideias inovadoras de planejamentos e metodologias para aplicarmos em sala de aula. As oficinas ocorriam sempre de maneira dinâmica e interessante, fazendo com que nos agregássemos totalmente com a proposta do curso. <br />O Material didático enviado pelo MEC, foi o ponto alto do curso, pois será um ótimo subsídio para minha atuação profissional, nos TP´s encontro atividades contextualizadas e interdisciplinares que auxiliarão no desenvolvimento de competências fundamentais para o sucesso do processo ensino aprendizagem.<br />Participar do Gestar II, foi ótimo e ao terminá-lo vejo o quanto é importante para os profissionais da educação a formação continuada, pois é através dela que revemos nossa atuação e conseguimos diagnosticar os pontos fracos do nosso desempenho profissional e assim saná-lo da melhor maneira possível.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-29894879993940438642010-03-26T12:11:00.001-07:002010-03-26T12:11:44.374-07:00PROJETO<br />TEMÁTICA:<br />Produzindo um jornal na escola<br />PROBLEMÁTICA:<br />Embora seja papel da escola formar leitores e escritores autônomos e competentes, a instituição ainda não desenvolve esta tarefa com plenitude. A prova disso, é o índice de alfabetismo rudimentar e básico que permanece alto no Brasil. Apenas a minoria da população é plenamente alfabetizada, isto é, consegue ler e escrever textos complexos e expressar o que pensa de forma escrita.<br />Faz-se necessário, investir numa prática educativa que leve em consideração a realidade sócio-cultural contemporânea, pois nossos educandos estão cada vez mais, expostos a um universo de informações, muitas vezes, desconectados da sua realidade contextual. Atualmente exigem-se níveis de leitura e de escrita diferentes e muito superiores aos que satisfizeram as demandas sociais até bem pouco tempo atrás e tudo indica que esta exigência tende a crescer. Com base nos relatos dos professores, constatou-se que os alunos tem dificuldades em relação à produção textual como se a hora de escrever tanto individualmente quanto de forma coletiva fosse um castigo para a turma.<br />Na elaboração do jornal, queremos que os alunos criem o hábito de ler, escrever e revisar a sua produção textual tornando-os cidadãos capazes de compreender os diferentes textos com os quais se defrontam no dia-a-dia.<br />A idéia de uma ação educativa que despertasse o interesse em ler e produzir textos, contemplando a linguagem oral e escrita de maneira eficaz serviu-nos como ponto de partida para propor às turmas das séries finais, uma atividade participativa e interdisciplinar que exige o envolvimento e compromisso de todos, daí surgindo o tema “ Produzindo um jornal na escola” para desenvolver nosso projeto de trabalho.<br /><br />FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA<br />A leitura na escola tem sido fundamentalmente, um objeto de ensino. Para que se possa constituir também objeto de aprendizagem, é necessário que faça sentido para o aluno, isto é, a atividade de leitura deve responder de seu ponto de vista, aos objetivos de realização imediata como se trata de uma prática social complexa, se a escola pretende converter a leitura em objeto de aprendizagem deve preservar o interesse dos alunos, trabalhando uma diversidade de textos e de combinações entre si que façam sentido para os alunos.<br /> “Ser leitor implica numa série de coisas que diz respeito à experiência vivida, não somente em relação ao livro, mas também em relação a tudo que nos remete a formulação de uma visão de mundo.”<br />(Joana Cavalcanti, 1999.)<br /> Entende-se que nossos alunos precisam resgatar esta relação com o livro para que tenham a visão real do mundo que nos cerca e saibam influenciar para melhorar nossa atual situação social. A leitura deve provocar curiosidade, interesse, através de histórias que possam ter identificação e concretização para o aluno, sendo colocada primeiramente como uma brincadeira gostosa, como por exemplo, a edição de um jornal na escola.<br />Para Maria José Nobrega, a leitura de jornais permite explorar uma dimensão específica da leitura que é “ler para atualizar-se”, para saber a respeito do que acontece no mundo; caracteriza-se pela ligeireza, pela rapidez. <br />Trazer o jornal para a sala de aula é essencial para familiarizar o aluno com a leitura, desenvolvendo as competências necessárias para instigar a leitura reflexiva e crítica . Além disso, possibilita estabelecer uma série de conexões entre os conteúdos das diversas disciplinas do currículo escolar e os acontecimentos recentes, permitindo aos alunos conhecerem as aplicações práticas dos conceitos estudados.<br /> Para aprender a ler, portanto, é preciso interagir com a diversidade de textos escritos, testemunhar a utilização que os já leitores fazem deles e participar de atos de leitura de fato; é preciso negociar o conhecimento que já se tem e o que é apresentado pelo texto, o que está atrás e diante dos olhos,recebendo incentivo e ajuda de leitores mais experientes.<br /> A leitura, como prática social, é sempre um meio, nunca um fim. Ler é responder a um objetivo, a uma necessidade pessoal. Fora da escola não se lê só para aprender a ler, não se lê de uma única forma, não se decodifica palavra por palavra, não se responde a perguntas de verificação do entendimento preenchendo fichas exaustivas, não se faz desenho sobre o que mais gostou e raramente se lê em voz alta. Isso não significa que na escola não se possa eventualmente responder a perguntas sobre a leitura, de vez em quando desenhar o que o texto lido sugere, ou ler em voz alta quando necessário. No entanto, uma prática constante de leitura não significa a repetição infindável dessas atividades escolares. <br /> Uma prática constante de leitura na escola deve admitir várias leituras, pois outra concepção que deve ser superada é a do mito da interpretação única, fruto do pressuposto de que o significado está dado no texto. O significado, no entanto, constrói-se pelo esforço de interpretação do leitor, a partir não só do que está escrito, mas do conhecimento que traz para o texto. É necessário que o professor tente compreender o que há por traz dos diferentes sentidos atribuídos pelos alunos aos textos: às vezes é porque o autor “jogou com as palavras” para provocar interpretações múltiplas; às vezes é porque o texto é difícil ou confuso; às vezes é porque o leitor tem pouco conhecimento sobre o assunto tratado e, a despeito do seu esforço, compreende mal. Há textos nos quais as diferentes interpretações fazem sentido e são mesmo necessárias: é o caso de bons textos literários. <br />Segundo JOANA CAVALCANTI, se a criança ou o adolescente não quer ler, conduza-o no sentido de uma leitura mais diversificada, escolhida pelo próprio leitor: Direcione-o para uma leitura mais plural, na qual ele possa intercambiar o apreendido na leitura com outras formas de representação, como o tablado, a dança, a música, o jornal, tudo que possa provocar efetivamente o desejo de ler.<br />Para tornar os alunos bons leitores – para desenvolver, muito mais do que a capacidade de ler, o gosto e o compromisso com a leitura -, a escola terá de mobilizá-los internamente, pois aprender a ler (e também ler para aprender) requer esforço. Precisará fazê-los achar que a leitura é algo desafiador e interessante, algo, que conquistado plenamente, dará autonomia e independência. Precisará torná-los confiantes, condição para poderem se desafiar a “aprender fazendo”. Uma prática de leitura que não desperte e cultive o desejo de ler não é uma prática pedagogicamente eficiente. <br /><br />OBJETIVO GERAL<br />Formar leitores e escritores competentes, capazes de produzir e interpretar textos orais e escrito coerentes, coesos, adequados a os seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos assuntos tratados, de forma contextualizada e interdisciplinar.<br /><br /><br /><br />OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />• Reconhecer os diferentes tipos e gêneros textuais<br />• Reconhecer a diferença entre a norma culta e a coloquial<br />• Produzir textos coerentes e coesos<br />• Planejar os textos refletindo sobre os possíveis leitores<br />• Executar atividades de revisão e edição da escrita<br />• Estimular a participação coletiva com a contribuição das demais áreas do conhecimento na elaboração do jornal.<br /><br />METODOLOGIA <br />• Pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo;<br />• Levantamento de interesses de temas, no meio escolar;<br />• Produção de textos de vário gêneros e tipos;<br />• Entrevistas na escola com professores e alunos de outras turmas;<br />• Entrevista com jornalistas do município;<br />• Visita aos meios de comunicação da cidade;<br />• Diagramação e formatação do jornal.<br /><br />RECURSOS MATERIAIS<br />• Laboratório de Informática;<br />• Máquina Fotográfica;<br />• Xerox;<br />• Papel;<br />• Impressora;<br />• Equipamentos da Sala de aula.<br /><br />CRONOGRAMA:<br />Março:<br />• Apresentação do Projeto a comunidade escolar;<br />• Busca de parceria, com professores das demais áreas do conhecimento;<br /><br />Abril:<br />• Início do levantamento de interesses de temáticas a serem abordadas no jornal;<br />• Definição das parcerias;<br />• Início das atividades em sala de aula.<br /><br />MAIO:<br />• Seleção do material produzido pelos alunos;<br />• Definição do layout do jornal;<br />• Diagramação do jornal<br />• Revisão das produções dos alunos.<br />JUNHO:<br />• Lançamento da primeira edição do Jornal. <br /><br /><br />EQUIPE DE TRABALHO:<br /><br />• Professores de todas as áreas do conhecimento da escola;<br />• Responsável pelo LABIN (laboratório de informática);<br />• Alunos da 7ª e 8ª séries do ensino fundamental. <br /><br />AVALIAÇÃO<br /> Será continua, durante as atividades grupais e individuais durante todo o processo de produção do jornal da escola.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-38480380897885127552010-03-26T11:07:00.001-07:002010-03-26T11:08:45.693-07:00ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL NOSSA SENHORA DO CARMO<a href="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z4JQGfONI/AAAAAAAAAGI/Rv2zairfGsY/s1600/IMG_2804.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z4JQGfONI/AAAAAAAAAGI/Rv2zairfGsY/s400/IMG_2804.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453006086663518418" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z4I59XqjI/AAAAAAAAAGA/Hv3yGk9iyrk/s1600/IMG_2805.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z4I59XqjI/AAAAAAAAAGA/Hv3yGk9iyrk/s400/IMG_2805.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453006080719694386" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-37380302736687517152010-03-26T10:36:00.000-07:002010-03-26T12:27:28.383-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S60Kk2J8uVI/AAAAAAAAAGQ/UDPpyDsJxkw/s1600/texto.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 186px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S60Kk2J8uVI/AAAAAAAAAGQ/UDPpyDsJxkw/s400/texto.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453026351944350034" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z3kcvHcnI/AAAAAAAAAF4/IyJlYj2L0EE/s1600/IMG_2801.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z3kcvHcnI/AAAAAAAAAF4/IyJlYj2L0EE/s400/IMG_2801.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453005454399992434" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z3kI84PLI/AAAAAAAAAFw/WxS8zSj2USc/s1600/IMG_2799.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z3kI84PLI/AAAAAAAAAFw/WxS8zSj2USc/s400/IMG_2799.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453005449089006770" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z3j-yshbI/AAAAAAAAAFo/HTYM3Xx08JU/s1600/IMG_2807.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z3j-yshbI/AAAAAAAAAFo/HTYM3Xx08JU/s400/IMG_2807.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453005446361941426" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z2vyQ4liI/AAAAAAAAAFg/lYwRYtjuewQ/s1600/IMG_2808%5B1%5D"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_IEk03-_boS0/S6z2vyQ4liI/AAAAAAAAAFg/lYwRYtjuewQ/s400/IMG_2808%5B1%5D" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453004549645702690" /></a><br /><br /><br />PLANO DE AULA <br />TP 4 <br />UNIDADE 14<br />TRABALHANDO O SIGNIFICADO DO TEXTO<br /><br />TP 3<br />UNIDADE 12 <br />INTERTEXTUALIDADE ENTRE GÊNEROS TEXTUAIS<br /><br />OBJETIVO: <br />• Conscientizar os alunos quanto a valores sobre a sexualidade; <br />• Ler oralmente o texto e comentar sobre o mesmo; <br />TEMA: <br />• Sexualidade e Gravidez na Adolescência <br />JUSTIFICATIVA:<br />• Justifica-se a temática, tendo em vista, o surgimento de alunas adolescentes grávidas na escola e o interesse dos alunos pelas “pulseiras do sexo”, adereço com conotação sexual que virou febre entre os adolescentes.<br /> RECURSOS: <br />• Texto retirado da Internet; <br />• Textos de jornais e revistas;<br />• Palestra com profissionais da saúde (Enfermeira e Assistente Social).<br /><br />SÉRIES ENVOLVIDAS:<br />• 7ª SÉRIE<br />• 8ª SÉRIE<br /><br />TEXTO UTILIZADO: <br />“ Pulseiras do Sexo e da Discórdia.”<br />Leitura oral e discussão sobre o tema.<br />Foram feitos questionamentos com os alunos sobre as seguintes questões:<br />• Você considera a sexualidade como algo que pode ser encarado como um jogo?<br />• qual a idade que julga madura para iniciação sexual?<br />• Os meios de comunicação influenciam para que desperte a sexualidade cada vez m ais cedo?<br />• Você faria parte do jogo dos pulseira?<br />• Você acha importe ter um diálogo aberto com a família?<br />Após os questionamentos foi realizado, contra ponto de idéias e pontos de visita, valorizando os conhecimentos de mundo dos alunos.<br /><br />2ª Aula: Unidade = Sexualidade<br />Texto: “A menina é responsável por evitar e gravidez?”<br />Os alunos foram separados em dois grupos.<br />Após terem lido o texto, foi realizado um júri simulado!<br />Grupo A = Defender com argumentos a responsabilidade da menina.<br />Grupo B = Defender com argumentos a responsabilidade de ambos.<br />No decorrer do debate, foi alertado da importância do cuidado com as doenças sexualmente transmissíveis.<br />Após encerradas as discussões, cada aluno realizou uma dissertação colocando o seu ponto de vista, independente do grupo que fez parte.<br /><br />3ª Aula:<br />Os alunos participarão de uma palestra (29/03/2010), previamente agendada pela escola sobre sexualidade e suas conseqüências.<br />A escola, devido ao grande número de alunas grávidas em cada ano letivo, vem realizando campanhas interdisciplinares (ciências, educação religiosa e português) sobre o tema “sexualidade”, com o objetivo de auxiliar, juntamente com a família, um maior conhecimento e comprometimento com responsabilidade por parte de pais e filhos.<br />Durante a palestra os alunos poderão fazer perguntas à enfermeira e a assistente social, para sanar dúvidas.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-67952435180513911572010-03-26T10:13:00.000-07:002010-03-26T10:24:55.125-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN5O1Nxc2cHlgu_0y2Fn6_iRz9rZMSwN9UhrSxDKc44EwAcupDu5axG8UjBm8-MKS3teUJaLr61N6KMlQUC-ah3Xz42j8QOXCrINIoKTUV3zU4hK-o4rfRLwg7l5mVCKi7pKaVhd3cxWk/s1600/P6300024.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN5O1Nxc2cHlgu_0y2Fn6_iRz9rZMSwN9UhrSxDKc44EwAcupDu5axG8UjBm8-MKS3teUJaLr61N6KMlQUC-ah3Xz42j8QOXCrINIoKTUV3zU4hK-o4rfRLwg7l5mVCKi7pKaVhd3cxWk/s400/P6300024.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452994748210212210" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUcv6iJiMCntQqhpLrPih8s52CeDTvWrn-rQYqUe5oTlP4WkyMGgGzq0K7E8BJcaAIWsqKLBRdp3ac_Po6peR-T6tuKTtjVxxS4FK43rMH9WsLI49Fp2VF8OXAz28PjZWKFUYXHg1YCDA/s1600/P6300028.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUcv6iJiMCntQqhpLrPih8s52CeDTvWrn-rQYqUe5oTlP4WkyMGgGzq0K7E8BJcaAIWsqKLBRdp3ac_Po6peR-T6tuKTtjVxxS4FK43rMH9WsLI49Fp2VF8OXAz28PjZWKFUYXHg1YCDA/s400/P6300028.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452994385705986738" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjInUJnz4KthRFhSKat3S7tQ9r1dra_htF_fsc1uH9fA7wNuxyzhyphenhyphenW81z_aSQbbukXe4P_hkrf9ImUFHyMMyPwHPQc5gGeGKzFM00yCouXWMQI-fhBXxiH2dGyUQfSGtZ7WtZJoU5zYOo4/s1600/P6300023.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjInUJnz4KthRFhSKat3S7tQ9r1dra_htF_fsc1uH9fA7wNuxyzhyphenhyphenW81z_aSQbbukXe4P_hkrf9ImUFHyMMyPwHPQc5gGeGKzFM00yCouXWMQI-fhBXxiH2dGyUQfSGtZ7WtZJoU5zYOo4/s400/P6300023.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452993624629120978" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyaD5-PVQgG3udgdz-N2eHYA8N6nu57hVlgm9P1FSXd90aOqAD4Z8r-JC6vqvxMfrDq3YZeOiTw7YTTvz8tSM2_oH2gCiuyiXNdTUhqwIVOBdNTf9rX6Pv1bSQ2vCG06o6c2DgY02ghe8/s1600/P6300013.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyaD5-PVQgG3udgdz-N2eHYA8N6nu57hVlgm9P1FSXd90aOqAD4Z8r-JC6vqvxMfrDq3YZeOiTw7YTTvz8tSM2_oH2gCiuyiXNdTUhqwIVOBdNTf9rX6Pv1bSQ2vCG06o6c2DgY02ghe8/s400/P6300013.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452992819803964098" /></a><br />TRABALHANDO COM CLASSIFICADOS<br /><br />A partir de classificados retirados de jornais, mostrar aos alunos o gênero e a linguagem empregada.<br /><br />Escola: EMEF Martha Pereira Barbosa<br />Série: 5ª série<br />Objetivos<br />1) Analisar e identificar o Gênero Textual “Classificados”, seus aspectos e características;<br />2) Motivar os alunos para o estudo deste gênero;<br />3) Desenvolver técnicas de produção deste gênero textual;<br />4) Conhecer e exercitar a capacidade de sintetizar os fatos e de utilizar o tempo verbal correto. <br />Estratégias<br />1) Retirar de jornais alguns textos do gênero Classificados;<br />2) Identificar o gênero e suas características distinguindo-os de outros textos;<br />3) Analisar em grupo os anúncios retirados dos jornais e levantamento de dúvidas dos alunos.<br /><br />Atividades do AAA3 (versão aluno), páginas 37 a 41. TP:3<br /><br /><br />Confecção de “Mural de Classificados” da turma.<br /><br />Cursista Responsável:<br />Gabriela Gusmão dos Santos Rodriguesgestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-8546756974252633712009-11-16T10:41:00.000-08:002009-11-16T10:43:35.564-08:00Encontro de Gerações - fotos e recortes de jornais de 1907 a 1928<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzFtOnpQDoCRBbOqiTC2xCD6JkbOoqdW5rn0IgYZB5mYZazp888gX0GN90XhZbMehm9OOa8TNWeT4ZaEd4fhlJGOqn2MYa1vr60dN1kkSDo7819JY-pFgyV2dkB85KSfg7i8LHQgE9pxk/s1600/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+6+fotos+de+1907+a+1928.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzFtOnpQDoCRBbOqiTC2xCD6JkbOoqdW5rn0IgYZB5mYZazp888gX0GN90XhZbMehm9OOa8TNWeT4ZaEd4fhlJGOqn2MYa1vr60dN1kkSDo7819JY-pFgyV2dkB85KSfg7i8LHQgE9pxk/s400/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+6+fotos+de+1907+a+1928.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404773980021747138" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-44247449609764711812009-11-16T10:39:00.001-08:002009-11-16T10:41:24.063-08:00Encontro de Gerações - objetos e/ou utilitários antigos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimDJ2cldSMD6sYh6Ly1ubmJD1paZ920QReZhm9FRXdNeG2mbLCkFLsJjlbYZVj_tfWi8ML7zrd-ZsEnHY3IHNBDPPKfHGQg5YGeX1ntG8ZGSlxJYKZ8mrH6G48cG92nMpZgiAwbUOacnU/s1600/encontro+de+gera%C3%A7oes+2.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimDJ2cldSMD6sYh6Ly1ubmJD1paZ920QReZhm9FRXdNeG2mbLCkFLsJjlbYZVj_tfWi8ML7zrd-ZsEnHY3IHNBDPPKfHGQg5YGeX1ntG8ZGSlxJYKZ8mrH6G48cG92nMpZgiAwbUOacnU/s400/encontro+de+gera%C3%A7oes+2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404773407199247138" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-85972484514061460082009-11-16T10:37:00.001-08:002009-11-16T10:38:56.416-08:00Encontro de Gerações-brinquedos antigos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxAOsh98CsJM0HrS39Bo5MRdGAN9RFZUPmhoXpt-TqxFTwHUxAS12cUisH5A46WKbGxhqsRSR6LUSrkUGgrRdBbxq7IVENDYSizHjXHWNlB1SdsJgK9rCc2jkT0JW8o76ZGVaL893oT14/s1600/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+6.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxAOsh98CsJM0HrS39Bo5MRdGAN9RFZUPmhoXpt-TqxFTwHUxAS12cUisH5A46WKbGxhqsRSR6LUSrkUGgrRdBbxq7IVENDYSizHjXHWNlB1SdsJgK9rCc2jkT0JW8o76ZGVaL893oT14/s400/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+6.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404772760803621986" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4mQxvVLmf1dmn7rTVWuGookd9ryTB6sOrlOtjRvw3cpRUHIgRX6o5L_YRVJnhSkRkVRjHgL3xe_0PUU-k1kxIOWQe6q4XzyaH0LGn_fd61VSKT4RCoGP4pscsD7fcXuDI48qC7M6RWvk/s1600/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+4.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4mQxvVLmf1dmn7rTVWuGookd9ryTB6sOrlOtjRvw3cpRUHIgRX6o5L_YRVJnhSkRkVRjHgL3xe_0PUU-k1kxIOWQe6q4XzyaH0LGn_fd61VSKT4RCoGP4pscsD7fcXuDI48qC7M6RWvk/s400/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+4.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404772761653779698" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-13452475513613036972009-11-16T10:35:00.000-08:002009-11-16T10:36:57.035-08:00Encontro de Gerações - vestido séc XIX usado pela trisavó de um aluno<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf5HjlNZJ29s2unwn6H9hP0UeFcHiT5e5JdbLazlyNCJm9cjOqQjIFbXRdsoqPwW6-VpDptLGk-jHEZxd-2VBxMK98utUIIE1aeR-yhcdcuxpf5ewb4EiP8i6jup6lPL8XYKQBGDull08/s1600/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+5+s%C3%A9culo+19.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf5HjlNZJ29s2unwn6H9hP0UeFcHiT5e5JdbLazlyNCJm9cjOqQjIFbXRdsoqPwW6-VpDptLGk-jHEZxd-2VBxMK98utUIIE1aeR-yhcdcuxpf5ewb4EiP8i6jup6lPL8XYKQBGDull08/s400/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+5+s%C3%A9culo+19.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404772020980268434" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-56321052443292760822009-11-16T10:27:00.000-08:002009-11-16T10:29:28.255-08:00Encontro de Gerações<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnlhYrPgJpjux7wsfJJrGGjsydghcG9pUf8uST6A6er9W_0gxTQkNN7YW965tMyWYQyfowt7Pep60h02vJQVZxCUieLwNXM7YoduqhAxIwLYXmdRX2do693kC96Qpy2K2wgQc7CnFN1g0/s1600/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+1-1.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnlhYrPgJpjux7wsfJJrGGjsydghcG9pUf8uST6A6er9W_0gxTQkNN7YW965tMyWYQyfowt7Pep60h02vJQVZxCUieLwNXM7YoduqhAxIwLYXmdRX2do693kC96Qpy2K2wgQc7CnFN1g0/s400/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+1-1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404770245644797874" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-79028331703326155872009-11-16T10:09:00.000-08:002009-11-16T10:25:17.556-08:00Encontro de Gerações<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtKuDjC-pw5tm-Zx9SUf7TGl9j4OUKWhmRomUb1Ybd0R4KWCsjAAqOonSOlw0vXFq_LPFGkatynIvGCUJnqEM8gMj4SVVViA5bhT8OqPZ4Vpfc_EuhijTvHmam2XJvvbIRVJdqls7uFck/s1600/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+8.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtKuDjC-pw5tm-Zx9SUf7TGl9j4OUKWhmRomUb1Ybd0R4KWCsjAAqOonSOlw0vXFq_LPFGkatynIvGCUJnqEM8gMj4SVVViA5bhT8OqPZ4Vpfc_EuhijTvHmam2XJvvbIRVJdqls7uFck/s400/encontro+de+gera%C3%A7%C3%B5es+8.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404768965607999666" /></a><br />A partir dos estudos do TP6/Unidade 22/Produção Textual: Planejamento e escrita foi realizado na escola Estadual Nossa Senhora do Carmo, evento envolvendo alunos de 5ª a 8ª série, pais e/ou familiares dos alunos, professores de todas as áreas do conhecimento com o objetivo de resgatar a cultura dos antepassados.<br />No primeiro momento, foi solicitado aos alunos que trouxessem para a escola fotos e objetos antigos.Na sequência dos trabalhos os alunos realizaram pesquisas e entrevistas com familiares e amigos com a seguinte temática: gírias da época, velhos ditados,chás, roupas e acessórios, brinquedos e utilitários antigos.<br />A culminância do trabalho foi a exposição "Encontro de Gerações" que aconteceu no mês de novembro de 2009.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-37087737191602156072009-11-16T09:51:00.000-08:002009-11-16T09:55:03.149-08:00tp6-gírias através dos tempos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF7-BRUaZ42UdL4lyg1nLOuj9f-aMhgMFkdPDPl2dRjf7ZUCyylzV4coPcZJqWq5BoDudbOUo0e1MOV5PuhoGRt6F1tBcbVPaSG8M3ZftQLr6n5M66-HyajRe4erFvK_IbjC60De4uD_w/s1600/tp61-1.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 301px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF7-BRUaZ42UdL4lyg1nLOuj9f-aMhgMFkdPDPl2dRjf7ZUCyylzV4coPcZJqWq5BoDudbOUo0e1MOV5PuhoGRt6F1tBcbVPaSG8M3ZftQLr6n5M66-HyajRe4erFvK_IbjC60De4uD_w/s400/tp61-1.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404760898925479682" /></a><br />PLANO DE AULA<br /><br />OBJETIVO:<br /><br />• Identificar palavras ou expressões usadas no decorrer dos anos, assim como as palavras coloquiais adquirem novos significados através dos tempos;<br /><br />• Valorizar o velho e o novo;<br /><br />• Reescrever o texto, substituindo as expressões antigas pelas atuais;<br /><br /><br />TEMA: <br /><br />• Conhecimento das gírias de nossos avós e bisavós, as quais marcaram épocas e observação no significado de palavras que atualmente não fazem parte do nosso vocabulário.<br /><br /><br />RECURSOS:<br /><br />• Texto xerocado, papel para redação, conversa informal;<br /><br /><br />.<br />TEXTO UTILIZADO:<br /><br /> Um passeio pelas gírias através do Tempo<br /> Autora: Ormezinda Maria Ribeiro<br /><br /><br />Obs: Esta aula foi tirada do TP6, unidade 22.<br /><br /><br />Professoras: Carmem Dill e Luciana Hoffgestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-37078622005272752802009-09-23T10:29:00.000-07:002009-09-23T10:40:38.017-07:00cronograma dos encontros (turma 2) -2º semestre/2009Data e Turno dos encontros:<br /><br />21/09 - Manhã<br />7/10 -tarde<br />14/10-tarde<br />22/10-manhã - encontro das turmas 1 e 2<br />28/10-noite<br />05/11-Tarde<br />13/11-Manhã<br />18/11-tarde<br />24/11-Manhã<br />30/11-Tarde - enontro das turmas 1 e 2<br /><br />obs.: CH de cada encontro: 4 horas<br />Total de horas: 40 horasgestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-36593230559935003232009-09-23T10:26:00.000-07:002009-09-23T10:28:11.186-07:00perfil de cursistas - turma 2Turma 2<br /><br />Escola: E.E.E.F.Nossa Senhora do Carmo<br />Rede: Estadual<br />Município: Tapes/RS<br /><br /><br />Nome: Luciane Soares Hoff<br /><br /><br />Professora com Licenciatura Plena, em Língua Portuguesa, pós-graduada em Supervisão Escolar. <br />Atua como professora, na 8ª série (20 h) e na supervisão da escola(20 h).<br />Os alunos na sua maioria são participativos, colaboram na realização das atividades do Gestar que são aplicadas em sala de aula. A escola também vem colaborando muito na aplicação das atividades e na interação com professores das outras áreas.<br /><br /><br />Nome: Carmem Regina Dill<br />Rede Estadual<br />Escola: E.E.E.F.Nossa Senhora do Carmo<br /><br /><br />Professora, com experiência docente de 20 anos, licenciada em Letras e pós-graduada em Leitura e Produção Textual.<br />Atualmente desempenha suas funções com turmas de 7ª e 8ª séries em Português e Inglês.<br />Nas aulas de Português, tem aplicado as atividades do Gestar, conseguindo participação e envolvimento dos alunos, nas atividades propostas.<br />Quanto ao Projeto de Prevenção ao uso de Drogas, tem trabalhado com pesquisas, entrevistas, leitura e discussão de textos diversos, produção textual individual e coletiva. Além disso, tem conseguido trabalhar de forma interdisciplinar com os demais colegas da escola.<br /><br /><br />Nome: Gabriela Gusmão dos Santos Rodrigues<br />Rede: Municipal<br />Secretaria Municipal de Educação e Cultura<br /><br />Orientadora Educacional, trabalha 40 horas, na Secretaria Municipal de Educação e Cultura, na supervisão escolar. Tem experiência com docência em turmas de anos finais, na disciplina de Português.<br />Este curso tem sido muito importante para o seu trabalho, porque precisa estar sempre atualizada e também para poder orientar e acompanhar o que está sendo feito nas salas de aula , das escolas da rede municipal.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-84107581451323795592009-09-23T10:15:00.000-07:002009-09-23T10:23:09.642-07:00memorialMEMORIAL<br /><br /><br />Meu nome é Sandra Maialu Ferreira Alencastro, nasci numa pequena cidade chamada Tapes, de aproximadamente 20.000 habitantes, mas muito bonita e acolhedora às margens da Laguna dos Patos. <br />Meu primeiro ano escolar, foi em uma escola municipal, na zona rural do Município de Tapes. Meus pais naquela época, ainda moravam no interior, minha mãe foi minha primeira professora, com ela que aprendi a ler e escrever.<br />Pelo fato de minha mãe ser professora alfabetizadora, sempre estive em contato com os mais variados livros, dentre eles, é claro os de literatura infantil. <br />Ela passava a maior parte do seu tempo quando estava em casa, debruçada nos livros e cadernos de alunos preparando suas aulas. Nesse contexto, fui muito cedo inserida no mundo da leitura e escrita.<br />Ainda lembro, da minha curiosidade em volta da minha mãe querendo saber o que estava escrito aqui e ali e pedindo a ela que me ensinasse a escrever o nome das minhas bonecas.<br />Ir para a escola, era o meu sonho e quando iniciei a minha vida escolar, aos seis anos de idade, no 1º ano, na E.M. Vereador Emílio Araújo, foi um acontecimento inesquecível. O contato com as outras crianças, meu primeiro caderno, lápis, borracha, enfim aquele material escolar, muito simples, porque naquela época não tínhamos acesso a tantas marcas e grande diversidade de material como se tem hoje, para mim era uma verdadeira relíquia.<br />A merenda escolar então, lembro até hoje o gostinho daquele leite caramelado que era servido com bolacha ou bolinho frito, com farinha de milho, pontualmente às 10 horas da manhã.<br />No que se refere à alfabetização, naquela época, éramos alfabetizados com cartilha adotada pela Secretaria de Educação do município.<br />A minha, a qual nunca esqueci, chamava-ser cartilha “Ler a jato”.<br /> Até hoje lembro com admiração. Era azul e tinha uma criança e um aviãozinho na capa. Eu tinha verdadeira adoração por aquele livro, passava horas explorando cada página, pintando as gravuras, me imaginando aquela personagem da capa . Lembrando de tudo isto, hoje tenho absoluta certeza, que aquela simples cartilha foi o que despertou em mim, ainda tão pequena, a grande paixão pelos livros.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-61401400932741372472009-09-23T09:51:00.000-07:002009-09-23T10:13:16.658-07:00retornando- 2ª etapaDia 21/09/2009, às 13 horas, o grupo de professores cursistas (Turma 2) de Língua Portuguesa, reuniu-se para mais um encontro.<br />Neste dia discutimos o retorno às aula após o prolongado recesso, elaboramos o cronograma(calendário) dos próximos encontros. Também neste dia o grupo fez uma avaliação de todas as ações realizadas nas salas de aula, a partir dos estudos feitos baseados nos TPs.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-91224439159317995072009-08-10T06:31:00.000-07:002009-08-10T06:33:46.887-07:00encontros adiadosNo Município de Tapes, os encontros do Gestar II foram interrompidos temporariamente, em função da prorrogação das férias escolares. Retornaremos no mês de setembro/2009.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-55797879935201728322009-07-14T04:47:00.001-07:002009-07-14T05:11:57.216-07:00atividades de são João - 7ª série - 29/06/09<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQJNuD3_YEnJrsxHa42BvU4aRNJXSC4GoRAKovNO9It8OkfKO2vowiXM3PoKM5j0hyBj5OtuIEpuEoBoFMPQOSTwUBg0X6uGD6i6rcL_DCK46xDEL8fS5aJYsW8geiH2-DNbp1JzGvt3w/s1600-h/P6300001.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQJNuD3_YEnJrsxHa42BvU4aRNJXSC4GoRAKovNO9It8OkfKO2vowiXM3PoKM5j0hyBj5OtuIEpuEoBoFMPQOSTwUBg0X6uGD6i6rcL_DCK46xDEL8fS5aJYsW8geiH2-DNbp1JzGvt3w/s400/P6300001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5358283086050295794" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAd3Vb3bgbVjJ2SeikydJh1d__bDsVXTvv1HVQ783CLULYnf0USeux-TUHa6L5fQJNL30U61wGLPfXIYKtqeNQ6UUdpkWNHufDRiYotBu7gYrsGA30Ea1u0ptw-ii-fKr5V_PObT2VxI0/s1600-h/P6300007.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAd3Vb3bgbVjJ2SeikydJh1d__bDsVXTvv1HVQ783CLULYnf0USeux-TUHa6L5fQJNL30U61wGLPfXIYKtqeNQ6UUdpkWNHufDRiYotBu7gYrsGA30Ea1u0ptw-ii-fKr5V_PObT2VxI0/s400/P6300007.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5358281709967732066" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN2x5l5E41r72w5r-4hzKQJ1pBww-onQy26SsovH1o-GMmCq2FEyCfi8Eyq-cp2NWmT0sWEHyB9feVSl3MAA27GPh7x0tuBeWwi84Upzkugk05Cn9RJ845F_UuOfv9Drf898G_rGYMTD4/s1600-h/P6300006.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN2x5l5E41r72w5r-4hzKQJ1pBww-onQy26SsovH1o-GMmCq2FEyCfi8Eyq-cp2NWmT0sWEHyB9feVSl3MAA27GPh7x0tuBeWwi84Upzkugk05Cn9RJ845F_UuOfv9Drf898G_rGYMTD4/s400/P6300006.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5358281368782497122" /></a>gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-22620553266750241042009-06-30T04:53:00.000-07:002009-06-30T05:07:33.944-07:0025/06/2009<br /><br />No encontro do dia 25 de junho foi estudada a Unidade 13 do TP4.<br />aproveitando a temática do mês "Festas Juninas" os professores cursistas combinaram de trabalhar com os alunos a produção de textos informativos, a partir de fotos, reportagens e observaçãões das festas juninas que estão acontecendo nas escolas neste mês.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-4513595961875827522009-06-30T04:35:00.000-07:002009-06-30T04:44:00.527-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7HsKTJLqxhnPBbn4GSA_Kw1PGyfcVVYdP0rehQ4ZbILcouBUxlpGh7JMbwdOwdNnmodl0kPLO0Bneyz2tKWa-SOwzWmqYR_DP1C1r3hLHzrejLY-4U4S-PYUvdomOZw5Rym-ut1ulA5g/s1600-h/IMG_1393.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7HsKTJLqxhnPBbn4GSA_Kw1PGyfcVVYdP0rehQ4ZbILcouBUxlpGh7JMbwdOwdNnmodl0kPLO0Bneyz2tKWa-SOwzWmqYR_DP1C1r3hLHzrejLY-4U4S-PYUvdomOZw5Rym-ut1ulA5g/s400/IMG_1393.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5353083409901379906" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQzznUg3mAJFd2-w9lbu-exGzN2wtQMMhcxXSWMRv2fS3c-qH3HoenD1fRxVHFRfNGVfJm88qqSUAuk0awCHEDX5MQpX8UBU3bCpCACECDD3KBtkZTUuOBCrPyandhQK0LGa3rp-M-YjU/s1600-h/IMG_1392.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQzznUg3mAJFd2-w9lbu-exGzN2wtQMMhcxXSWMRv2fS3c-qH3HoenD1fRxVHFRfNGVfJm88qqSUAuk0awCHEDX5MQpX8UBU3bCpCACECDD3KBtkZTUuOBCrPyandhQK0LGa3rp-M-YjU/s400/IMG_1392.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5353083319443948914" /></a><br /><br />Trabalho realizado com turmas de 6ª série - Professoras cursistas Carmem Dill e Luciana Hoff<br /><br />Gênero e Tipo Textual<br /><br />Texto "Nem Pensar" Martha Medeiros<br /><br /><br />Objetivos:<br />Ler e compreender o texto “Nem Pensar” - Martha Medeiros;<br />Identificar o gênero textual<br />Ler e comentar recortes de jornais da Zero Hora.<br />Produzir texto dissertativo, expondo o seu ponto de vista sobre a importância do não uso de drogas.<br />Debater o início da campanha do Governo do Estado, contra o uso de drogas.gestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-57586641013094449002009-06-24T04:59:00.000-07:002009-07-14T05:14:45.501-07:00foto I Encontro 29/05<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfUTxB-L6GJAlOrFxP4XeXFJsJoRyT-OsQGFATBXLe7SDvSupUI9rY2pnj9Meh0ExHN3-fO6jR6Ak8-kjwh_Pd68nblxMXWyhBNW1KuUWaw04CkasypqMHCfXn_jXlLeFI4BPP_xZooY4/s1600-h/gestar+ii.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 84px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfUTxB-L6GJAlOrFxP4XeXFJsJoRyT-OsQGFATBXLe7SDvSupUI9rY2pnj9Meh0ExHN3-fO6jR6Ak8-kjwh_Pd68nblxMXWyhBNW1KuUWaw04CkasypqMHCfXn_jXlLeFI4BPP_xZooY4/s400/gestar+ii.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350862759111360834" /></a><br />Grupo de professores cursistas em Tapesgestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-8795706765765753942009-06-24T04:56:00.000-07:002009-06-24T04:57:43.848-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Kr_5VejYyEJdpLlEjI0n4XD9uaJoVpaT76AjZzgJWb7opnN1fYCbyrV5kSF_TxRuzHMyptt7lK5pZw31Uhl1mDGNF8zEgXqdr7CaaXjwXwf46k2gNJyxMh33njE70JuVelyRGl_qijw/s1600-h/gestar+POA+2.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 113px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Kr_5VejYyEJdpLlEjI0n4XD9uaJoVpaT76AjZzgJWb7opnN1fYCbyrV5kSF_TxRuzHMyptt7lK5pZw31Uhl1mDGNF8zEgXqdr7CaaXjwXwf46k2gNJyxMh33njE70JuVelyRGl_qijw/s400/gestar+POA+2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350861936446228018" /></a><br /> Formação Gestar em POAgestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1948223985017044026.post-14201265546695434362009-06-24T04:50:00.000-07:002009-06-24T04:52:06.394-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6abc0tH67xnlm7C5gKFRGhjxCnBg1jFpg3HodcTrQICgSCz1Kgmw2Vb47dLUDur4pdL41Cs9PNKUUqZ_jl3gokt2sDa2autSXyS7o6cM8TeC9AXEdK3cDGaksxg46wPsW_b4omyDYcA4/s1600-h/gestar+POA.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 113px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6abc0tH67xnlm7C5gKFRGhjxCnBg1jFpg3HodcTrQICgSCz1Kgmw2Vb47dLUDur4pdL41Cs9PNKUUqZ_jl3gokt2sDa2autSXyS7o6cM8TeC9AXEdK3cDGaksxg46wPsW_b4omyDYcA4/s400/gestar+POA.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350860470436635282" /></a><br /> Formação em POAgestartapessandra.blogspot.comhttp://www.blogger.com/profile/17194477014081481501noreply@blogger.com0